Børnesagens Fællesråd noterer sig, at aftaleparterne bag finansloven for 2026 ønsker at nedlægge Danmarks Evalueringsinstitut (herefter EVA) med virkning fra 1. juli 2026. EVA har siden 1999 medvirket til at sikre og udvikle kvaliteten af undervisning, uddannelse og læring i Danmark, og EVA har haft et særligt praksisnært formål som udover det evaluerende og analyserende også har bidraget som værdifuld rådgivning af parter i uddannelsessystemet og dagtilbud.

Med besparelsen på 23 og 24 millioner kroner reduceres bevillingen til analyser på området med 2/3 af den nuværende. I Børnesagens Fællesråd er vi bekymrede for, om den sidste tredjedel på 12 millioner kroner, som fremover tildeles Det Nationale Forsknings- og Analysecenter for Velfærd, VIVE, øremærkes til opgaver i overensstemmelse med EVA’s nuværende formål, så de ikke kan anvendes på andre forskningsområder. Dette bør fremgå som en tydelig forudsætning for anvendelse af midlerne, så det sikres, at VIVE forpligtes på linje med EVA’s nuværende forpligtelser om specifik analyse og understøttelse af videns- og praksisfeltet på børne- og uddannelsesområdet, herunder med lige dele fokus på dagstilbuds-, skole- og fritidsområdet.

Vi er bekymrede for det videnskapacitetstab, der må forventes at ske i overgangsfasen fra EVA til VIVE. EVA har som institution opbygget indgående viden om uddannelses- og dagtilbudsområdet gennem 25 år, og tilbyder i dag et bredt udvalg af kurser og workshops med stærk metodisk faglighed om fx overgange mellem vores dagtilbuds-, fritids- og uddannelsessystem og viden om PPR og SPS-støtte, som anses for uundværlig for praksisfeltet. Vi er bekymrede for, hvordan den understøttelse af fagfolk i uddannelsessystemet skal løftes i og efter overgangen til VIVE – særligt når opgaven fremover skal ligge i en helt anden landsdel end hidtil, og medarbejderkapaciteten i vid udstrækning dermed må forventes ikke at kunne tiltrækkes til de stillinger, som opstår i VIVE.

Det bekymrer os ydermere, når en stor del af opgaven med at udvikle og sikre kvalitet i dagtilbud, skole- og uddannelsessystemet fremover skal forankres lokalt i kommunerne, samtidig med at størstedelen af videnkapaciteten til at understøtte denne overgang nedlægges. Vi kan ud af lovforslaget ikke læse konkret, hvem der skal afgøre, hvilke opgaver der kan bortfalde med lukningen af EVA, og hvilke der foruden VIVE’s opgaver kan løses lokalt i kommunerne. Det er for os at se afgørende, at dette overvejes grundigt, ligesom de fremtidige lokalt forankrede opgaver skal udmeldes og i overgangsfasen understøttes på en måde og med tilhørende krav, som sikrer en høj grad af ensartethed på tværs af landets kommuner.

Der er i Danmark vedtaget en lang række reformer på uddannelsesområdet, som aktuelt er under implementering. Det gælder for eksempel Universitetsreformen, Ungdomsuddannelsesreformen (EPX), Reform af professions- og erhvervsrettede videregående uddannelser, Reform om reduktion af optag på universiteter samt sektordimensionering m.fl. De forandringer i uddannelsessystemet, som reformerne medfører, kræver høj grad af uafhængig og praksisnær monitorering, løbende analysering og evaluering. I Børnesagens Fællesråd er vi i lyset af lukningen af EVA og den begrænsede videreførelse til VIVE derfor bekymrede for, hvordan man især i overgangsfasen vil sikre dette arbejde. Særligt i en tid hvor undervisnings- og uddannelsessystemet er under et kraftigt pres med stigende mistrivsel blandt elever og ansatte, massiv og stigende grad af skolevægring og udfordringer med at fastholde medarbejdere og dermed sikre kvalitet og kontinuitet. Vi er ligeledes bekymrede for, hvordan man kan monitorere opfølgning på Trivselskommissionens anbefalinger på uddannelsesområdet, som kan medføre omfattende omstillinger blandt medarbejdere og målgrupper.

Lukningen af EVA synes derfor at ske uden skelen til de afledte negative konsekvenser, hvilket vi stiller os uforstående over for.